自4月下旬 ，CERNET采取垂危响应系统后 ，其它各项网络利用项目也进展迅速。经过“五一”期间CERNET各级工作人员的严重加班工作 ，目前各项目已获得了相当的进展。目前 ，教育系统的全国视频会议系统已在蕴含CERNET地域主节点高校、教育部、以及北航等11家教育机构、高校建成开明；下一步将在前提具备的400余所高校进行建设 ，为教育部加强与各地联系、领导各地抗击“非典”阐扬了积极的作用。在此基础上 ，全国性的学术互换视频会议系统也在积极建设中。 利用“五一”假期 ，CERNET开了然公共远程讲授平台 ，学堂和学生登陆www.edu.cn的进建中心即可实现互动的远程讲授；不外 ，由于功夫紧迫 ，目前网上的各项课件资源还有待进一步扩大和美满 ，这项工作 ，必要各校和各级教育单元的积极共同和支持。CERNET大型网上高考招生征询系统在加快建设 ，预计到本月下旬可起头向学生和学堂提供服务 ，成为考生和家长们获取报考信息的重要起源之一。
在谈到这次“非典”对CERNET建设的意思和经验 ，CERNET治理人员颇有感伤地总结了三条：一是“加快教育信息化”绝不只是一个追赶时尚的概想 ，而是保险万利官网教育部门、教育事业得以正常发展、有效运行的一个必要的基础前提。二是发展教育信息化 ，不能停顿在口头上 ，更不能停顿在置几台电脑、开设一个网站的官面文章上 ，而要切切实实地理解信息化对教育事业的沉要意思 ，要把信息化和日常的讲授工作有效地结合起来 ，在课件的建设、人才的造就与堆集、网络的搭建与治理等多方面做持久详细的工作。三是CERNET作为中国远程教育的基础建设平台 ，在推动中国教育信息化建设中起着沉要的骨干作用。CERNET未来的建设应加强与各级教育单元的合作 ，要维持创新的心灵 ，加快以CERNET为平台的各类讲授利用的建设 ，把CERNET在网络建设上的优势充分地阐扬出来。
